豊かな情緒、忍耐力や自己肯定感を育み、努力の先にある喜びを知る。
小さな決断や成功体験を積み重ね、人生を切り開いていく力を養う。

学校周辺の自然環境や、地域住民の人たちと暮らすように学ぶ環境作りを目指しています。

大自然に囲まれた環境の下、マインドフルネスやウォーキングなどを通して、健康な心身を育み、維持していきます。

独自に開発した随意運動を行うことで、脳機能のバランスの良い発達を促すことができる。 脳の発達が顕著な幼児期から学童期、青年期まで集中的に行うことで、可能性を拓いていく。

マイノリティ（少数派）であることを強みにし、自己理解を深めるために、子どもたちに寄り添い、支える教育を行う。
※本校でのマイノリティとは、発達障害やギフテッドなど、個性が際立つことで周囲に誤解されやすい子どもたちのことを指しています。